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Homework answers / question archive / ¿Qué poema adaptarás? En este foro cada estudiante compartirá su adaptación fílmica de un poema de su selección de alguna de los siguientes poemas, con el objetivo de demostrar su creatividad y dominio de los conceptos estudiados a lo largo del curso y de este módulo: Cindy Jiménez Vera (Puerto Rico) Mara Pastor (Puerto Rico) Ingrid Bringas (México) Melissa Sauma (Bolivia) Regina Ramos (Uruguay) Guías Selecciona una de las poetas de la lista e investiga sus poemas disponibles y selecciona uno

¿Qué poema adaptarás? En este foro cada estudiante compartirá su adaptación fílmica de un poema de su selección de alguna de los siguientes poemas, con el objetivo de demostrar su creatividad y dominio de los conceptos estudiados a lo largo del curso y de este módulo: Cindy Jiménez Vera (Puerto Rico) Mara Pastor (Puerto Rico) Ingrid Bringas (México) Melissa Sauma (Bolivia) Regina Ramos (Uruguay) Guías Selecciona una de las poetas de la lista e investiga sus poemas disponibles y selecciona uno

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¿Qué poema adaptarás?

En este foro cada estudiante compartirá su adaptación fílmica de un poema de su selección de alguna de los siguientes poemas, con el objetivo de demostrar su creatividad y dominio de los conceptos estudiados a lo largo del curso y de este módulo:

  • Cindy Jiménez Vera (Puerto Rico)
  • Mara Pastor (Puerto Rico)
  • Ingrid Bringas (México)
  • Melissa Sauma (Bolivia)
  • Regina Ramos (Uruguay)

Guías

  • Selecciona una de las poetas de la lista e investiga sus poemas disponibles y selecciona uno.
  • Utilizando la cámara de tu celular o computadora has una adaptación del poema a través de la lectura, dramatización, baile, canto, animación, pantomima o edición que desees. Ten en cuenta que no se busca medir tu dominio tecnológico, sino tus nociones de valoración estética y creatividad. 
  • Si lo deseas, puedes utilizar alguna aplicación gratuita para editar el video, como Animoto. (Links to an external site.) 
  • Debes compartir la grabación en el foro.
  • Luego, debes reaccionar a tres publicaciones de tus compañeros. Evita comentarios superficiales como "Me gusta mucho" o un simple y escueto "Estuve bien". El objetivo es conversar.

 

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POEMA MARCOS:

INTROVERSO

A veces
me repliego sobre mi centro, soy la curva
en la espalda del caracol, el pulso
del gato que se ovilla, el lazo
que forma con su cuello el ave
que hunde en el plumaje
el pico.

A veces sueño historias
historias que he visto suceder ante mis ojos
historias que intuyo, que se anuncian
el gesto de una mujer que cruza una avenida
el perfume que habita el ascensor cuando me elevo
y miro la ciudad bajo mis pies
el sonido que desprenden
las alas de una polilla.

A veces hace frío y noche y la ciudad se deshabita
el silencio es de espuma y la humedad sobrevive
al temblor de las hojas.


A veces sueño historias
y a veces
las escribo.

 

Referencia

Darconza, G. (s.f.). “MELISSA SAUMA: Para vencer la muerte y tener la última palabra. Para eso escribo”. Vuela Palabra Recuperado de: https://vuelapalabra.com/melissa-sauma-para-vencer-la-muerte-y-tener-la-ultima-palabra-para-eso-escribo/

 

COMENTARIOS

 

Respuesta al Poema de MARE

Pienso que este poema es muy bonito, tanto al leerlo como al escucharlo leído. Me genera sensaciones diversas. Debe ser muy hermoso vivir la experiencia de tener un hijo. Si bien el poema se centra en la madre, puedo imaginarme en la posición del padre, viendo a mi mujer dar a luz a mi hija. Es un poema sencillo, sin pretensiones. Una mujer que relata su experiencia. Pero, aun así, la autora hace uso de la metáfora de manera muy efectiva cuando dice “de pronto ya estabas en todos mis sentidos. Dando aire a la que antes no sabía que respiraba” (Pastor, 2019). De igual forma, las frases “el doctor pintando con tu placenta en tintas vegetales” y “nueve libras insurrectas de llanto y calor” son metáforas muy bien logradas que le brindan belleza al acto de asistir un parto o una cesárea. Lo que para muchos puede ser repulsivo (sangre y fluidos), en este poema se expresa como una forma de arte más (pintar en tintas vegetales) o como un acto de rebelión y lucha (nueves libras insurrectas de llanto y calor).

Referencia:

Pastor, M. (2019) "La belleza de los accidentes". Periódico de Poesía. Recuperado de: https://periodicodepoesia.unam.mx/texto/la-belleza-de-los-acidentes/

 

Respuesta 2:

Los poemas buscan hacer uso de las palabras para expresar la belleza de lo que nos rodea. El objeto sobre el cual se escribe puede ser tangible (una persona, la naturaleza, un acto) o intangible (el amor, el miedo, la melancolía). Puede ser un acto considerado hermoso en sí mismo, o un acto sencillo al que el poeta le rescata la belleza. Entre las herramientas con las que cuenta el poeta resalta la metáfora. Muy común en las poetas que hemos estudiado. Se trata de una traslación del sentido recto al sentido figurado. Y sirve para brindarle alma, o magia, al escrito. Pues al final de eso se trata un poema: de hacer mágico lo ordinario (Roca, 2018).

Referencia:

Roca, X. (2018) "¿Qué es una metáfora?". Es poesía. Recuperado de: https://www.espoesia.com/metafora-figuras-literarias/

 

Respuesta 3:

Los poemas son composiciones literarias muy comunes. Antiguamente hacía referencia a cualquier tipo de composición literaria, pero eventualmente, con el surgimiento de otras opciones, la palabra poema quedó relegada para describir a las obras escritas en verso. Curiosamente, en tiempos modernos, los poemas pueden estar escritos en prosa. Sin embargo, deben contar con cierto ritmo y equilibrio y hacer uso de recursos literarios característicos de los textos tradicionalmente en versos. Algunos ejemplos son el símil y la metáfora, que le brindan belleza a lo común. Esas características se encuentran en los poemas que hemos revisado, y hacen que los textos lleguen al lector de una manera en que la narrativa común no podrá jamás (Roca, 2018).